Schulleben

          • Abenteuer Regenwald

          • Die Klasse 3a hat sich im Rahmen des Schule N Projektes "Regenwald" mit der Ausbreitung und dem Artenreichtum des Regenwaldes beschäftigt. Die Kinder haben sich mit seiner Zerstörung und den Folgen für die gesamte Welt befasst und erarbeitet, welchen Beitrag jeder einzelne zum Erhalt und Schutz des Regenwaldes leisten kann.

          • Earth Day in der Klasse 3b

          • Die Klasse 3b setzte sich mit dem Thema (Mikro-)Plastik im Meer und der Umweltverschmutzung auseinander. In einem spannenden Rätselfall fanden die Kinder heraus, warum immer weniger Menschen eine kleine Insel in Thailand besuchen – der Müll am Strand ist das Problem. Anschließend entwickelten sie gemeinsam Ideen, wie sie im Alltag Plastik vermeiden und so einen Beitrag zum Umweltschutz leisten können.

          • Frühblüher

          • Frühblüher sind die ersten farbenfrohen Boten des Frühlings und der wärmeren Jahreszeit. In den letzten Wochen haben sich die ersten Klassen im Heimat- und Sachunterricht intensiv mit dem Thema Frühblüher befasst. Am Ende präsentiert jedes Kind seine Ergebnisse in einem selbsterstellten Lapbook.

          • Sicher Rollerfahren

          • In der ersten Woche nach den Osterferien hatten die ersten Klassen die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten im Rollerfahren zu testen. Es wurde ein Slalomparcours bewältigt und ein schmales Hindernis überwunden. So konnten die Kinder üben, sicher auf zwei Rädern zu fahren, ihr Gleichgewicht zu halten und ganz wichtig: richtig zu bremsen.

          • Künstlerische Umsetzung der Regeln

          • Während unserer Schülerversammlung haben die Kinder gemeinsam sinnvolle Regeln für das geordnete Miteinander im Schulalltag diskutiert, formuliert und sie anschließend ganz wunderbar kreativ festgehalten.

          • Gemeinsam hoch hinaus

          • Für alle 3. und zwei unserer 4. Klassen bestand auch in diesem Jahr die Möglichkeit, den mobilen Hochseilgarten der Landeshauptstadt München zu nutzen.

            Bei diesem Kletterparcours steht der Zusammenhalt im Vordergrund, denn von allen Kletterelementen hängen sogenannte „Teamseile“ herunter. Diese Seile werden vom Boden aus, von den wartenden Kindern, gezielt zusammen gezogen, wodurch die Elemente so nah aneinander rücken, dass das kletternde Kind oben von einer Plattform aus die nächste erklimmen kann. Somit trägt im Wechsel jede und jeder dazu bei, den Weg für alle sicher und bewältigbar zu gestalten. 

          • Schule N - unterwegs in unserem Stadtteil

          • Kurz nach den Ferien durfte die Klasse 2d, im Rahmen des Schule N - Programms, in Kleingruppen unseren Stadtteil erkunden. Dabei hatten sie die spannende Aufgabe schöne, gefährliche und nicht so hübsche Orte zu fotografieren, Verkehrsteilnehmer zu zählen, Ampelphasen zu stoppen und die Ergebnisse in einem Plakat zusammenzufassen.